Post-orientalisme – enseigner et apprendre

Très intéressée par le, et très attentive au, décalage dans la position de parole (position du maître) que me fait prendre nécessairement le cours sur les « Littératures du monde musulman » auquel je m’essaie ce semestre. Parler depuis un apprentissage et un balbutiement, plus que jamais, et avec toute l’utilité d’un surmoi social incarné : le chez culturel sera celui des étudiants (et celui que je partage avec les étudiants en société française postcoloniale), auprès desquels j’ai déjà appris, de multiples signaux et réactions, et différencié. Rapport d’orientalisme et de post-orientalisme, rapport de comparatisme, rapport de savoir. Expérience de.

Le groupe s’étend beaucoup augmenté à la 2e séance, je ne suis pas sûre de pouvoir compter sur le rapport proche du format atelier qui avait semblé possible, la dimension de la diversité va sans doute être trop grande pour être directement heuristique dans le cours des séances. Je le regrette. Voir comment elle peut agir néanmoins.


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