Savoir et profession – Guillory sur les genèses contradictoires de English

Jusqu’où on peut pousser, ou voir déplacer, la perspective sociologique qui cherche à distinguer dans les jeux combinés le savoir et la profession (Guillory me ramène à la matrice de Weber), le cognitif et le social (ici les termes de Guillory). Guillory conclut le chapitre sur les deux disciplines finalement défaites dans le cours de la disciplinarisation de English : Belles Lettres et philologie :

Looking back on this history we are compelled to acknowledge that literature has been made to play a kind of allegorical role in the development of the disciplines, as the name of the principle antithetical to the scientific norm governing early discipline formation. 198. Its mine.

et donc en héritage, une situation hyper-cryptée :

This complex disciplinary byplay transmitted to the new discipline of literary criticism a notion of “literature” intricately crossed by the contradictions of its history. 198.

 



Citer ce billet
Claire Joubert (2023, 14 juin). Savoir et profession – Guillory sur les genèses contradictoires de English. Ce que fait un angliciste. Consulté le 24 février 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/na0v

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