*Riddles* sans Dewey : modes critiques et publics
Lisant Dewey, The Public and its Problems, ici première conférence “Search for the public”, essayant de m’y retrouver car Dewey me file toujours entre les doigts et je dois m’y reprendre et reprendre – je dégage une critique du politique/politisme d’une part (théoriser l’Etat sans faire la place au social ni à la sphère spécifique du public ; penser qu’en philosophie politique ou science sociale on pourrait conserver le moule faits / interprétations qui prévaut dans les sciences physiques ; déplacer l’attention vers la formation du politique et de l’Etat, non ce qu’il doit être mais ce qu’il est ; “Political facts are not outside human desire and judgement“.
Et alors une possibilité : ce qu’Ambedkar intègre de Dewey : la sensation de l’historicité (vocabulaire non indigène, je traduis en termes saussuriens – Ambedkar dit avec Dewey, “change“), de la formation (terme indigène). (Il a, par ailleurs, une pratique du public, de l’action publique, et de la réflexion expérimentale, experiencial, sur les moyens de former des publics, agir, sculpter, interpeller. Où Dewey n’a pas été, malgré ses propres pratiques publiques caractéristiques.)
Et donc cette note : c’est la dimension Dewey qui manque dans Riddles. Ou : elle manque, simplement. Modes pris il me semble dans les traditions critiques “indiennes” – et alors les localiser, paire de manches. (Je note aussi avec une part de soulagement que Kancha Ilaiah évoque cette série des trois : Phule Ambedkar Periyar. Why I am not a Hindu, 1996), peut-être ma lecture a une première pertinence, avec ces premiers moyens).
Alors pourquoi ? Un pragma écrasé. Déshistoricisarion, par la moralisation. J’en suis là. Est-ce une question d’adresse ? Mais la logique est serait douteuse. Quel rapport établi à ce public, dans ce cas ?
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Claire Joubert (11 mai 2025). *Riddles* sans Dewey : modes critiques et publics. Ce que fait un angliciste. Consulté le 12 avril 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13wgy

