Étiqueté : université

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Texte – terrain université-migrations

Document de terrain : Vous trouverez ci-dessous un court texte faisant le point sur les actions entreprises par le comité de médiation auprès des exilé.e.s du bâtiments A.   Le 30 janvier 2018, des exilés et leurs soutiens (issus d’universités du centre de Paris et de Paris 8), ont occupé une partie du bâtiment A. Ils demandaient une régularisation collective des  personnes présentes sur place et, plus généralement, la fin des politiques migratoires européenne et française. L’université Paris 8 et sa...

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Jaurès – y passer

Enfin hier, la possibilité de rejoindre le groupe/l’initiative des photos pour les exilés arrivés à Paris et lancés dans la course au statut. Parcours, combattant. Remarques : . le lieu ne se donne pas, puisqu’il se vole. Sa logique est d’être présent et repérable dans un code parallèle à celui de l’ordre public et d’en ses publicités. Où est-ce ? Je comprends que c’est autour de la porte de France Terre d’asile, for one. Je sillonne. Comment je comprends, par...

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Recherche-action, contextes

La différence remarquable entre le développement de la recherche-action actuellement (master de création littéraire à P8, EUR ex-Labex ArTech, Arts, et al.), et l’histoire que j’en découvre mieux avec L’Institution renversée, des années 50 à 80 (début des bilans). Comique de cette comparaison. La signification étant toute dans le contexte. Sciences et actions dans l’Etat-Providence, projets décollés et « financés » d’un « art » qui est une fonction de la production capitaliste mode contemporain. Histoire de « l’art »,...

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Ce qui s’est passé – Paris 8 printemps 2018

En CA, puis à nouveau dans ce très différent forum de la réunion hier de l’UF interpellée spécifiquement par le saccage de son bâtiment : question posée de comprendre ce qui s’est passé. « Faire une analyse ». Il s’agit bien, je le comprends dans le déroulé (qui est ma formation, ma lente compréhension, et l’étonnante réalité d’une réflexion collective), de nous fabriquer un récit « commun », malgré les positions divergentes exprimées. Vif plaisir de me sentir dans cette...

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Inventer / trouver la critique. Le contemporain de la critique

Conversation avec CS hier, « en rage », « on va se faire bouffer », dont l’évolution de la situation à Paris 8. Discussion sur le commentaire d’EL, si rarement démuni devant les situations de contestation : sa lecture de l’impuissance nouvelle où nous enseignants chercheurs contestataires nous trouvons devant la signification de l’occupation étudiante et ses modes d’attaque, la convergence exceptionnellement impossible : « signe des temps », dit EL. Je lis : état des forces, lié au développement...

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Étudiants acteurs politiques

Une classe politique. Sa présence régulière dans les séquences historiques, variées dans leurs molarités idéologiques. Haïti 1960, Berkeley et Columbia des 60s ainsi que Oakland, les mouvements de 1968 du Mexique à la Chine. La Révolution russe, il me semble. Et ici : “the students duelling corps and nationalist fraternities” (The Germans, 50). Pour discuter de la formation des valeurs universitaires en repassant par la modèle de Humboldt et par tous les producteurs de plans pour l’université après l’incursion napoléonienne,...

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Université politique – mai 2018

Importante expérience hier, je l’attendais, de passer de la position de gréviste et radicale à celle de membre du CA de l’université. Tout ce qui se passe dans cette translation. Pratique de la targette. Casse-tête d’y comprendre quelque chose pendant que ça bouge, d’y marquer des repères. (J’y repense en lisant Elias sur les paradoxes de l’émancipation, dans la sociogénèse de l’ “informalisation”. Complexités de l’autorité et de l’émancipation. Complexités des sens sociaux, et politiques.) Une ligne proposée par la discussion...

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Savoir, pouvoir, aliénation

Le travail scientifique a-t-il toujours été aussi aliéné ? Toutes les enquêtes historiques sur les situations des institutions et des acteurs du savoir dans les coordonnées de pouvoir donnent à lire des effets d’inscriptions comparables. Sciences coloniales, Cold War sciences, sciences de l’Etat-nation, higher education Globalization, etc. Mais ce comparatisme fausse l’évaluation, facilement. Il s’agit toujours, dans l’analyse (par historicisation) du pouvoir, de la tâche critique exigeante (car il faut toujours s’extirper des prises en masse où se donne le donné)...

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Savoir et dêmos – expérience IAL

Les interfaces entre savoir et action. C’est théorie et praxis, mais aussi théorie (ou sens) et émancipation. Les savoirs du social, organiques ; la Politics of knowledge top-down ; le savoir et le dêmos. L’expérience, tout à fait garbled encore jusqu’ici, du cours de L1 (IAL, Introduction aux études littéraires anglophones) où je projetais de réfléchir en pratique au savoir de L1, malheureuse. Et alors, un peu amèrement (après l’euphorie du cours Litteartures du monde musulman cet automne), instructive. Y...

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« Beyond Access: Making Indonesia’s Education System Work »

Andrew Rosser, with the Lowy Institute (Victoria, Australia), February 2018. https://www.lowyinstitute.org/publications/beyond-access-making-indonesia-s-education-system-work#sec34466 Executive Summary Indonesia’s biggest challenge regarding education is no longer improving access but improving quality. The Indonesian Government hopes to develop a ‘world-class’ education system by 2025. However, numerous assessments of the country’s education performance suggest that it has a long way to go before it will achieve that goal. Many Indonesian teachers and lecturers lack the required subject knowledge and pedagogical skills to be effective educators; learning outcomes...

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Recherche et public – International Women’s Day 2018

Fait un peu tourner la tête, la multiplicité des fils sur lesquels je vais aller jouer en me glissant dans les positions qu’ELB a programmées pour moi à Jakarta. Le rapport aux différents espaces de parole, eux-mêmes superposés en jeux de langage sociaux et spécificités culturelle. Plus l’articulation, toujours à refouiller, entre discours universitaire et parole « publique », au « public ». Interfaces et délicatesses de la critique, particulièrement. Parler en Indonésie si inconnue, et parler dans la sphère...

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Feminisms in Globalization – readings

Reading, picking a way through, Third World Feminism, Postcol fem, Global fem & global sisterhood (Robin Morgan), and Transnational feminism. Along the successive Waves, and the combined history of feminist theory-praxis and the evolution of capitalism (= worldwide, differentially). With articulations to Black fem, Indigenous fem, Chicana fem – but Islamic fem positioned a little askew in the series, interestingly. Or is it ? The agency of UN initiative from 1975, Decade for Women, and 4 UN conferences up to...

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Public : parler hors université

Expériences toujours imprévisibles des prises de parole dans les modes et lieux culturels, hors situation universitaire. Étonnements bipolaires : heureux contacts et alors le bonheur de cette ouverture des sphères (qui est celui d’avoir un public, l’université n’est fournissant pas vraiment hors enseignement), faillites comiques, un peu cramoisies, qui vous renvoient à la diafoirussade ou au privilège. Un apprentissage récent, avec la Fabrique de l’histoire (documentaire d’Anaïs Kien sur FIRE!!, passé le 23 janvier – expérience de l’entretien, puis audition...

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Intellectuel organique – tendre vers, ici

Comme toujours, le terrain est ici. Redécouverte, régulière, et toujours euphorique. La « théorie critique », la localisation du savoir, dont ses coordonnées postcoloniales, le travail intellectuel et l’acteur intellectuel, l’organicité intellectuelle elle-même (elle « même » parce que au cœur, au radical ; parce que exactement placée sur la ligne des partages et des fronts) : ici, tranquillement. Anthropologie toujours revenue de tout exotisme. ET c’est l’ici qu’il s’agit d’inventer – analyser/produire. L’ici jamais donné, même si archi-représenté. Je poursuis...